Der Digicampus ist die zentrale Plattform zur virtuellen Unterstützung von Studium und Lehre an der Universität Augsburg. Es handelt sich um ein Webportal, in das bestehende Plattformen und Tools im Bereich E-Learning und Campus Management unter einer einheitlichen Benutzeroberfläche integriert werden. Zukünftig wird das Modul “Demokratix” es den Studierenden im Digicampus ermöglichen, Problemfelder in Studium und Lehre aufzudecken, Lösungen zu ermitteln und Umsetzungen zu melden.
In der ersten Phase von Demokratix reichen Studierende Probleme und Lösungsvorschläge zu diesen ein. Ein Beispiel für ein Problem könnte lauten: “Die Bibliothek führt zu wenige Bücher über die Thematik der Einführungsvorlesung in meinem Studiengang”. Ein dazu passender Lösungsvorschlag lautet: “Die Universitätsverwaltung sollte Mittel für die Ausstattung der Bibliothek mit entsprechenden Büchern bereitstellen”. Demokratix erkennt in dieser Phase automatisch, ob ähnliche Probleme oder Lösungsvorschläge bereits eingereicht wurden und zeigt den Studierenden diese an. Mehrfachnennungen werden außerdem minimiert durch eine Systematik, mittels derer Probleme als gesamtuniversitär, institutsintern oder studiengangsintern gekennzeichnet werden können.
In der zweiten Phase von Demokratix erfolgt eine Abstimmung über die eingereichten Probleme und Lösungsvorschläge. Studierende haben 10 Stimmen, die sie auf diejenigen Probleme verteilen, die ihnen am drängendsten erscheinen. Per Mausklick lassen sich die Probleme anschließend nach Anzahl der Stimmen anordnen. Demokratix zeigt so anhand der Stimmenzahlen jederzeit die wichtigsten Problemfelder in Studium und Lehre an, die Studierende aktuell beschäftigen. Außerdem ermöglicht es das System, die Qualität von Lösungsvorschlägen zu den einzelnen Problemen mit einem bis vier Sternen zu bewerten.
In der dritten Phase von Demokratix haben Studierende einige Zeit nach der Abstimmung die Möglichkeit, den Status von offenen Problemfeldern zu melden. Ist das Problem mittlerweile gelöst? Besteht das Problem weiterhin? Diese Angaben fasst Demokratix abschließend als umfangreiches Reporting an die Hochschulverwaltung zusammen. Es enthält alle eingereichten Probleme mit ihrer jeweiligen Stimmenanzahl, die bewerteten Lösungsvorschläge sowie den Stand der Umsetzung. So schafft Demokratix mehr Mitbestimmung und Transparenz bei der kontinuierlichen Verbesserung von Studium und Lehre.
Der in diesem Projekt vorgesehene interaktive Medienplayer ist Dank der Arbeit von Robert Wexler und Philipp Klose erstellt worden. er funktioniert auf Drupal 6 und wird als Open Source zur Verfügung gestellt. Wenn zeitlich möglich, werden Testläufe im Medienlabor noch durchgeführt.
Das Design des Alumni Netzwerkes steht nun - letzte Änderungen werden in den nächsten zwei Wochen gemacht und danach hoffentlich umgesetzt.
Hier können wir euch das Logo für das Alumni-Netzwerk präsentieren:Silke und Eva haben eine Usability-Evaulation mithilfe der Methode des lauten Denkens durchgeführt und dabei viele wichtige Hinweise für die Gestaltung der Homepage erhalten. Diese Verbesserungen werden nun in das Feinkonzept und das Design eingearbeitet.
Das Projekt KaffeePod ist für den European Podcast-Award nominiert. Der Preis wird an Audio-Podcasts vergeben, die sich als besonders kreativ, sinnvoll und unterhaltsam erweisen. Abgestimmt wird durch die User im Internet. Die Abstimmung läuft bis Ende Februar 2010. Die Verleihung des Awards wird aller Voraussicht nach im April 2010 stattfinden. Im Falle eines Gewinnes werden Sachpreise, wie beispielsweise Aufnahmegeräte vergeben. Eine tolle Gelegenheit für den KaffeePod! Wer uns unterstützen will, kann dies hier tun.
Die Seite unseres Uni-Guide steht. Sie steht sogar schon im Internet. Allerdings testen wir nach wie vor, weswegen ich den Link im Moment noch nicht verraten möchte.
Soviel sei verraten: Sowohl die 2D, als auch die 3D Suche klappen, zwar müssen noch ein paar Feinheiten korrigiert werden, aber das Prinzip funktioniert - Hauptsache! Die automatisch generierte Lightbox, die bei der 2D Suche verwendet wird funktioniert auch wunderbar. Das Sorgenkind ist im Moment die Zusatzinformation in der 3D Suche über das google-earth API. Aber das kriegen wir auch noch hin.
Hier mal noch ein Screenshot unserer Startseite. Wenn ein anderes Projekt gerne verlinkt werden möchte, dann am besten einfach bescheid sagen, dann packen wir Euch da mit drauf.
Die Auswertung der Online-Nutzerbefragung im Rahmen der Evaluation war erfolgreich und lieferte interessantes Fakten fü die Überarbeitung.
Einige Angaben der TeilnehmerInnen vorab:
49% sind länger als 2 Stunden pro Tag online
43% sind 30min bis 2h / Tag online
der Rest weniger.. man vergleiche das mal mit 2006 oder so
80% nutzen den Digicampus zumindest einmal in der Woche. Diese sind auch mit (fast) allen Funktionen zufriedener als die Selten-Nutzer (meist ca. zehn Prozentpunkte besser).
Übrigens: Unter “Allgemeines Feedback” war eine häufig vertretene Antwort “Nutzung durch alle [Lehrstühle, Dozenten,...]“. Das kann ich leider nicht verbessern
Kombiniert mit einer Analyse von Verstößen gegen Web-Usability-Richtlinien und einer Analyse der Support-Tickets ergibt sich ein ziemlich genaues Bild der schlimmsten Usability-Schwachstellen.
Zusammen mit den freundlichen Mitarbeitern des Bayrischen Rundfunks haben wir in einem Workshop die größten Problemfelder des Brauchwikis ausgemacht. Somit wurden in letzter Zeit Features sowie Bugfixes realisiert um diese zu eliminieren. Beispielsweise wurde der Workflow zum Bearbeiten eines Artikels extrem verbessert und das Kommentieren von Artikeln vereinfacht; zudem lässt sich nun das Menü beispielsweise durch Administratoren verändern und Kategorien vereinfacht anlegen.
Weitere Features wie eine Twitter-Box, ein RSS-Feed, Geotagging und ein verbessertes Serversystem runden das ganze ab.
Nun steht noch ein schönes Layout aus, eine Blankoinstallation, diverse Bugfixes und die ersten Inhalte.
Pünktlich zum Start der Vorlesungen hat sich die Alumni-Netzwerk Gruppe wieder getroffen und diesmal waren wir gleich zu Beginn sehr produktiv: Wir haben uns für eine URL entschieden: www.mukalumni.de. Danach haben wir die Logovorschläge des Designers begutachtet und drei in die engere Auswahl genommen. Die müssen jetzt noch leicht überarbeitet werden und dann entscheiden wir uns für eins. Außerdem haben wir die Planung für das kommende Semester durchgedacht - was gemacht werden muss, wenn die Seite fertig ist, wie das weitere Vorgehen aussehen könnte etc.
Sehr hilfreich war hier, dass zwei neue Projektgruppeninteressentinnen dabei waren. Die beiden Studentinnen wollen im Rahmen des Begleitstudiums bei unserer Projektgruppe mitarbeiten und haben sich gleich mit frischem Wind und guten Ideen in das erste Brainstorming eingebracht.
Eine weitere Aufgabe ist, dass wir uns nun erkundigen, welche Anforderungen es mit sich bringt, einen Verein zu gründen, der hinter dem Alumni-Netzwerk steht. Außerdem soll das Alumni-Netzwerk über einen Artikel bei w.e.b.Square bekannter gemacht werden und die Inhalte der Homepage weiter ausgearbeitet werden.
Momentan warten wir auf Rückmeldung von Ralph, unserem Drupal Hiwi, der eigentlich die Seite aufsetzen sollte.
Silke und Eva haben eine Usability-Evaulation mithilfe der Methode des lauten Denkens durchgeführt und dabei viele wichtige Hinweise für die Gestaltung der Homepage erhalten. Diese Verbesserungen werden nun in das Feinkonzept und das Design eingearbeitet.
